Corso MATHESIS – La Matematica nella natura e nell’arte: proposte didattiche
La Sezione MATHESIS di Mantova ha organizzato un ciclo di corsi di formazione dal titolo “La Matematica nella natura e nell’arte: proposte didattiche”. I dettagli del programma sono reperibili nell’allegato, clicca QUI per scaricarlo.
Scuola Estiva per la formazione dei docenti “Statistica e probabilità in classe: strumenti scientifici di lettura e analisi della realtà”
Scuola Estiva per la formazione dei docenti “Statistica e probabilità in classe: strumenti scientifici di lettura e analisi della realtà” Rovigo 28, 29, 30 giugno 2023 Sala degli Stucchi Palazzo Cezza | Fondazione Cariparo Piazza Vittorio Emanuele II, 47 | ROVIGO Per informazioni Mathesis segreteria@mathesisnazionale.it Elisabetta Lorenzetti lrnlbt@unife.it Per iscrizioni https://bit.ly/scuolaestivamathesis Scuola Estiva Mathesis 2023 Locandina
Il Convegno internazionale di teoria dei gruppi: “Advances in Group Theory and Applications 2023”, si terrà a Lecce dal 5 al 10 giugno 2023
Dal 5 al 10 giugno 2023 si terrà a Lecce un convegno internazionale di teoria dei gruppi: “Advances in Group Theory and Applications 2023”, di cui il prof. Francesco de Giovanni è il chief-organizer. Si tratta dell’ottava edizione di una serie di convegni che il prof. de Giovanni organizza ogni 2 anni dal 2007, e che vede la partecipazione di molti affermati ricercatori in quest’area. I conferenzieri invitati per l’edizione di quest’anno provengono da Belgio, Brasile, Repubblica Ceca, Germania, Gran Bretagna, Italia, Spagna, USA e vari tra questi sono tra i più importanti algebristi a livello mondiale (cito in particolare Derek Holt, Denis Osin e Pavel Shumyatsky). Si possono trovare tutti i dettagli del convegno all’indirizzo https://www.advgrouptheory.com/agta2023/ Il convegno rientra nelle attività organizzate e supportate dall’associazione internazionale no-profit “AGTA – Advances in Group Theory and Applications”, di cui il prof. Francesco de Giovanni (presidente della Mathesis) è attualmente presidente, ed è cofinanziato dall’Università di Napoli Federico II, dall’Università del Salento, dall’Università della Campania “Luigi Vanvitelli” e dall’Istituto Nazionale di Alta Matematica. Si possono trovare le informazioni sulle attività dell’associazione all’indirizzo https://www.advgrouptheory.com/index.php Il sito è fatto molto bene. Alcune attività sono particolarmente importanti, quali la rivista internazionale con lo stesso nome “Advances in Group Theory and Applications”, giunta ormai al quindicesimo volume e riconosciuta come punto di riferimento per i ricercatori del settore. l’albero genealogico dei gruppisti, il premio “Reinhold Baer”, assegnato dal 2017 ogni 2 anni ad un giovane ricercatore che si sia particolarmente distinto in questo settore della matematica (negli anni il premio è stato assegnato a ricercatori provenienti dalla Slovenia, dalla Gran Bretagna, dal Belgio, dalla Spagna).
“Matematica e Storia negli insegnamenti matematici”, convegno in collaborazione con Mathesis.
Il Convegno “Matematica e Storia negli insegnamenti matematici”, in collaborazione con la Mathesis di Ferrara, si terrà in modalità mista a Ferrara presso il Dipartimento di Matematica e Informatica il 28 aprile 2023. Programma Venerdì 28 aprile. Mattina. Aula 5 (Complesso Machiavelli) 9:00 Apertura dei lavori 9:10 Veronica Gavagna (Università di Firenze) Tra matematica dell’abaco e tradizione archimedea: Piero della Francesca e il volume della volta 9:45 Alessandra Fiocca (Università di Ferrara) Da Scipione Del Ferro a Rafael Bombelli: il progresso dell’algebra in Italia nel XVI secolo 10:20 Pausa 10:30 Paola Magrone (Università di Roma Tre) La geometria della piegatura della carta e la risoluzione di problemi di terzo grado 11:05 Maria Giulia Lugaresi (Università di Ferrara) La disseminazione del calcolo infinitesimale in Italia: i Principj di Analisi Sublime di Lagrange 11:40 Elena Scalambro (Università di Torino) Un approccio leibniziano nel primo trattato analitico italiano: le Instituzioni Analitiche di Maria Gaetana Agnesi 12:05 Ilaria Veronesi (Università di Salerno) Dal compasso di Napoleone alle nuove tecnologie Venerdì 28 aprile. Pomeriggio. Aula B3 (Palazzo Manfredini) 14:45 Riccardo Bellé (Università di Pisa) La retta tangente alla parabola dalla matematica greca a Galileo 15:20 Davide Crippa (Università di Venezia Ca’ Foscari) e Pietro Milici (Università di Palermo) Curve trascendenti nel problema inverso delle tangenti: spunti storici e didattici per l’analisi infinitesimale 15:55 Elena Lazzari (Università di Ferrara) I sistemi del mondo di Riccioli 16:30 Nicla Palladino (Università di Perugia) Interpretiamo la storia per costruire la geometria Ai partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione. L’Università di Ferrara è Ente accreditato MIUR per la formazione insegnanti. Il convegno potrà essere seguito a distanza al seguente link: https://meet.google.com/zkd-wosy-bnc Locandina Matematica e Storia 2023
Convegno “L’insegnamento della Matematica: criticità, nuove sfide, idee” – 23/03/2023
Al seguente link la registrazione del convegno dello scorso 23 marzo alla Fondazione dei Lincei https://www.youtube.com/playlist?list=PLGtmiQbdScRMc94MmPkAAlCJSqIfVRB3d
Sezione Mathesis di Brescia. Secondo appuntamento online del ciclo di incontri di primavera organizzati dalla sezione di Brescia
Secondo appuntamento online del ciclo di incontri di primavera organizzati dalla sezione di Brescia
Sezione Mathesis di Vicenza. Incontri 2022/’23.”DIALOGHI MATEMATICI”
Sezione Mathesis di Vicenza. Incontri 2022/’23.”DIALOGHI MATEMATICI” Il ciclo di incontri di quest’anno è stato studiato per favorire la comunicazione e lo scambio di esperienze tra gli insegnanti della Scuola Secondaria di 1° e di 2° grado per riflettere su un possibile curricolo verticale. Le tematiche che svilupperemo nelle tavole rotonde sono quelle presenti nelle Indicazioni Nazionali; al termine di ciascuna relazione sarà dato spazio a domande ed interventi dal pubblico. Gli incontri saranno fruibili esclusivamente da remoto; il link per la partecipazione verrà inviato a tutti coloro che si sono iscritti compilando il seguente form: https://forms.gle/QwwVAr9tyBHV731U8 Per ulteriori informazioni: mathesisdivicenza@gmail.com
Sezione Mathesis di Ferrara. Seminario “Il Paradosso di Condorcet”
Seminario organizzato dalla Sezione Mathesis di Ferrara, in collaborazione con la Società Italiana di Storia delle Matematiche, su: Il Paradosso di Condorcet Il seminario si terrà il 9 marzo 2023, dalle ore 16 alle ore 18, in un’aula del Dipartimento di Matematica e Informatica di Ferrara, e sarà trasmesso in diretta streaming tramite Google meet al seguente link: https://meet.google.com/duw-yvpv-uvk Durante il seminario sarà premiata una delle scuole vincitrici del premio “Matematica e Storia”. Seminario 9 marzo 2023_
Sezione Mathesis di Roma. Convegno “Matematica: creatività, cultura e formazione”
Giorno 15 marzo 2023 ore 9.30 -12.30 La sezione Mathesis di Roma. Convegno “Matematica: creatività, cultura e formazione” presso I.T.T. Colombo – Via Panisperna, 225 – Roma. Chi desidera il collegamento on line deve inoltrare la richiesta all’indirizzo mathesisroma@gmail.com oppure all’indirizzo del “Colombo” rmtn01000t@istruzione.it
MATHESIS ROMANA. Atti del Convegno del 23 febbraio 2023
Atti del Convegno del 23 febbraio 2023 La prova scritta di matematica all’esame di Stato I contenuti delle tracce raccolte nel Report 2022 di Matmedia Atti del Convegno del 23 febbraio 2023 Il confronto tra gli obiettivi di matematica presenti nel quadro di riferimento e le preferenze espresse dai docenti che hanno partecipato alla raccolta di tracce del Report 2022, ha suggerito i termini della Tavola Rotonda, alla quale hanno partecipato l’ispettore Emilio Ambrisi, l’ispettrice Domenica Di Sorbo e la dirigente scolastica prof.ssa Maria Rosa Valente: * In qual misura il quadro di riferimento di matematica per la formulazione della prova scritta può o deve orientare i percorsi didattici dei docenti? *Il ritorno alla prova centralizzata dopo l’esperienza triennale di ” docenti autori delle tracce” può essere una proficua occasione di confronto tra scelte ministeriali e prassi didattica? *L’articolazione della prova in problemi e quesiti, con le note opzioni di scelta , deve rispondere a una logica selettiva mirata a scoraggiare eventuali scelte strategiche o può favorire una valutazione di tipo orientativo, valorizzando in ogni caso la preparazione del candidato? IL QUADRO DI RIFERIMENTO DI MATEMATICA PAOLO FRANCINI IL REPORT MATMEDIA 2022 sintesi dell’intervento di SERENELLA IACINO INDICAZIONI E ASPETTATIVE PER ILA PROVA DEL 2023 EMILIO AMBRISI